科目ナンバー

PS-IF3-SM02

履修条件・関連科目等

履修者は、前期の専門演習Ⅲの後継の授業として、より本格的な演習としてとらえてほしい。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【研究テーマ】日本の歴史と社会文化。日本の歴史学、社会文化研究、民俗学（専門演習Ⅲ・専門演習Ⅳ、前期・後期共通）

◎受講生は、みずからの手でテーマを設定し、文献学的な研究（またフィールドワークを通して）、そのテーマについての結論を導き出す。
◎本ゼミ受講生の興味・関心は多様であり、各受講生がその興味・関心を伸ばすことができるようにしている。多様なテーマが成立することにより、自分以外の受講生のテーマを理解し、お互いに他者の思考を認め合い、共生する力を、論理のみならず、実感としても養う。
◎本ゼミの共通目標を強いていえば、なにか特別の共通・固定する研究をみんなで行なうことではなく、各受講生の多様なテーマのもとで、他者と多様性をお互いに認め合い、共生していく力を養うことである。

例）2025年度4年生の卒業論文テーマを例示する（ほぼ決定の内容）。
練馬区を23区一子育てしやすい街にしよう　生成AIを活用した執筆活動の可能性と課題　大人が楽しむガチャガチャとは　日本で好まれるマスコットキャラクターの特徴は何か？　〝好きな服を着ること〟はなぜこんなに難しいのか　「英語を話せる日本人」を育てるには　なぜ日本のシティポップ／歌謡曲は世界で流行したのだろうか　現代ホラー映画における信仰と恐怖　〝同じ写真をみて撮りたい場所が違う〟のはなぜか？

＊2025年度3年生の現時点での卒業論文テーマは今後修正の可能性もあるので省略。

科目目的

◎科目目的（専門演習Ⅲ・専門演習Ⅳ、前期・後期共通）
日本の歴史と社会文化研究。
⑴受講生がみずからの課題を自分の力で設定し、解決する能力を身につける。
⑵多様性の理解と尊重。各受講生が異なる課題を持つことになるので、他の受講生の多様な課題を理解し、実感としても多様性を尊重する姿勢を身につける。
⑶平和を希求する。

到達目標

◎到達目標（専門演習Ⅲ・専門演習Ⅳ、前期・後期共通）
専門演習Ⅲ・専門演習Ⅳ、前期後期を通じて、受講生に確実に身につけてほしいのは、下記３点である。
⑴先行研究をしっかり踏まえる態度（文献の記述方法も含めて）。
⑵文献学的にせよ、フィールドワークによるにせよ、一次資料をしっかりと扱い、一次資料と一次資料とを照合することのできる、基本的な能力を身につけること。
⑶現実のなかから、観念的あるいは空理空論ではない、確実な疑問（課題）を提出し、それを分析する能力を身につけること。

授業計画と内容

◎大きく3年次の授業計画を説明すると下記になる。
◇前期
⑴前半：受講生のテーマ発表・自己紹介
⑵後半：ゼミとしてのテーマ学習part1。2025年度を例とすれば、「核エネルギー・原子爆弾・原発事故」。これを細分化したテーマを設定。文献・著作を〝読む〟訓練をする。
◇後期
⑶前半：ゼミとしてのテーマ学習part2。前期後半⑵の続き。
⑷後半：卒業論文着想発表part1。

＊受講生の人数にもよるが、後期前半は、前期後半からの継続で、ゼミとして設定したテーマにより、文献資料を〝読む〟訓練を継続する。ひとつの論文・作品をまとめるために必要な論文・文献、資料を〝読む〟訓練を重視する。
＊後期前半は2025年度を例とすれば、「核エネルギー・原子爆弾・原発事故」。これを細分化したテーマを設定。文献・著作を〝読む〟訓練をする。

第 01 回　ガイダンス。
第 02 回　論文・著作を読む訓練⑴
第 03 回　論文・著作を読む訓練⑵
第 04 回　論文・著作を読む訓練⑶
第 05 回　論文・著作を読む訓練⑷
第 06 回　論文・著作を読む訓練⑸
第 07 回　論文・著作を読む訓練⑹

＊後期後半は卒業論文着想発表
＊4年次に向けて、卒業論文の着想発表をする。3年次前期までに設定したテーマから変更は可。
第 08 回　卒業論文着想発表⑴　　　　　　
第 09 回　卒業論文着想発表⑵
第 10 回　卒業論文着想発表⑶
第 11 回　卒業論文着想発表⑷
第 12 回　卒業論文着想発表⑸
第 13 回　卒業論文着想発表⑹

第 14 回　まとめ

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業での発表がくりかえされるので、前回の発表を確認した上での、発表の準備を行なう。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席・研究課題へ取り組む姿勢、他の受講生との相互交流・意見交換・質疑応答の姿勢、プレゼンテーション、レポートにより評価する。
＊緊急時を除き、授業の欠席などについては、事前にメールなどによる連絡をしてほしい。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

適宜指示する。

その他特記事項

参考URL