科目ナンバー

JU-EN1-003M,JU-EN2-007M

履修条件・関連科目等

In Text-Based Interactive Learning classes, students use English actively and interactively to learn about themes of interest to them and to share their knowledge and understanding with other students.

テキストベース・インタラクティブ・ラーニングの授業では、受講生それぞれが選択した関心のあるテーマについて調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【テーマ: 小説を通じて学ぶヴィクトリア朝時代の「家」という空間】
本授業では、イギリス、ヴィクトリア朝時代（1837-1901年）の小説作品を複数取り上げ、「家」という主題を分析する。各テクストを精読し、出版当時の社会背景や歴史的文脈を踏まえた上で、作品に対して批評的な読解を施し、議論できるようになることを目指す。

【授業の構成】
本授業の構成は大きく2つに分かれる。前半の授業では、まずヴィクトリア朝時代に関する基礎知識と小説の批評的な読み方について理解を深めつつ、複数の作品から指定箇所を読解する。毎週の予習として、講師が提示する英文を読解し、指示された課題をmanabaで提出することが求められる。後半の授業では、各自が一つ作品を選択し、独自の考察とリサーチを行なった上で、自身の読解に関して英語によるプレゼンテーションと議論を行う。

【春学期の概要】
春学期は、まず初回授業において『Family Fortunes : Men and Women of the English Middle Class, 1780-1850』を中心に取り上げ、ヴィクトリア朝時代のイギリスにおいて家という空間がどのような意味を帯びていたのかを紹介する。また、第2回以降の授業において、ジョン・ラスキンやサラ・スティックニー・エリスの著作を紹介し、同朝時代の理想的な家庭像について理解を深める。続く第10回までの授業では、『オリヴァー・トゥイスト』と『ジキル博士とハイド氏』の2作品から家という主題に関連する箇所を抜粋し、批評的な観点を持って小説を読解する訓練を行う。第11回から第13回の授業では、担当者による英語プレゼンテーションと、それを元にしたディスカッションを行う。

科目目的

The main objectives of this course are to help you:
(1) engage interactively with others around texts of different kinds (for example, written, audio-visual, multimedia) so that you can develop the ability to use English
(2) build your knowledge on topics and issues of interest to you
(3) share that knowledge interactively with other people
(4) develop your critical understanding of the world.

この授業の目的は、以下の通りです。
（１）受講生が、様々なテクスト（例：書物、音響、映像、メディア）に触れることを通して英語を使う能力を育てること
（２）興味関心に基づくトピックや社会問題についての知識を養うこと
（３）他の受講生と学んだ知識を積極的にシェアできるようになること
（４）世界で起きていることについて批判的に理解できるようになること。

到達目標

(1) Through this course you will learn about different topics and issues of interest to you to do with the main theme of this course.
(2) You will improve your reading (and listening) skills and extend your understanding of the topics and issues in this course.
(3) You will develop your ability to use information on topics and issues that interest you.
(4) You will develop your ability to use English comfortably and fluently to explain, discuss and critically analyse information with other people.

（１）授業のメインテーマに関連した様々なトピックや社会問題について、理解できるようになること
（２）様々なトピックや社会問題について学びを深めることで、高度な英文の読解力や英会話の聴解力を身につけることができる
（３）関連するテーマについて、英語を用いて効果的に情報を収集し、また処理することができる
（４）英語を用いて批判的に分析を進めることができるようになり、さらに英語を用いて他の受講生に流暢に説明、及び議論することができる

授業計画と内容

第１回　Introduction：『Family fortunes : men and women of the English middle class, 1780-1850』紹介
第２回　Preparation Phase 1：朝時代背景の補足と発表形式に関して
第３回　Preparation Phase 2：小説の読み方①批評理論の基礎について：自分の切り口を見つける
第４回　Preparation Phase 3: 小説の読み方②引用・要約について：「他人の言葉」の用い方
第5回　『オリヴァー・トゥイスト』:　作品概要
第6回　『オリヴァー・トゥイスト』:　“the very place for a homeless boy”：家なき少年の冒険
第7回　『オリヴァー・トゥイスト』:　家をめぐるオリヴァーの移動：救貧院、盗賊、家庭
第8回　『ジキル博士とハイド氏』:　作品概要
第9回　『ジキル博士とハイド氏』:　ふたつの人格、ふたつの家
第10回　『ジキル博士とハイド氏』:　書斎という空間の閉鎖性
第11回　Presentation phase 1 前編
第12回　Presentation phase 2 中編
第13回　Presentation phase 3 後編
第14回　総括・まとめ

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Students will be expected to do 2 hours or more preparation outside class each week, including reading (and/or listening), finding sources of information, note-taking, writing, and/or presentations, discussions, and other activities in class.

受講生は、クラスの授業以外で毎週２時間以上の予習をすることが求められます。ここで言う予習とは、リーディング、リスニング、情報や資料収集、ノートテ―キングやライティング、プレゼンテーション準備などを指します。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業内で資料を配布する。

その他特記事項

参考URL