シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語講読演習１ | 2025 | 前期 | 土3 | 理工学部 | 篠塚 勝正 | シノヅカ カツマサ | 1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
SE-EN1-EA05
履修条件・関連科目等
この授業では、社会問題やグローバルな問題 (国際関係、政治、経済、社会と文化、ビジネス等)を含んだ文章を読んで理解し、現実世界の諸問題との関係とを考えていく。このため、普段から新聞や雑誌のグローバルな問題を扱った記事を読み、世界でどのようなことが起こっているのかということを学習しておくことが望ましい。
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
This is a general academic reading course. The aim of the course is to develop the ability of students to read relatively complex texts both fluently and accurately. By studying articles about social and global issues, including international relations, politics, economics, society and culture, students will increase their understanding of the world and improve their academic vocabulary and grammar. They will learn both close reading techniques and strategies for whole text understanding, such as skimming and scanning. Students will also be expected to respond to the articles by summarizing, analyzing and discussing what they have read.
英語講読演習1では、英語での比較的複雑な文章を流暢かつ正確に読むための能力の育成を目指す。この授業では、社会問題やグローバルな問題―例えば、国際関係、政治、経済、社会と文化―といった題材を取り扱った文章で学習することで、現実世界の諸問題への理解を深めるとともに、アカデミックな語彙や文法の知識を補強する。また、文章の精読方法に加えて、速読のための方法―例えば、スキミングやスキャニング―についても学習する。加えて、読んだ文章に対する要約作成、分析や議論を通した意見表明についても演習を行う。
科目目的
In this course, students will develop their general academic reading skills. They will improve their ability to read whole texts smoothly and to understand the structure of individual sentences.
英語講読演習1では、一般的なアカデミック・リーディングの演習を行うことで、文章全体をスムーズに読む能力を育成するとともに、一文一文の構造を読み解く能力を育成することを目的とする。
到達目標
Students should be able to:
1. Read relatively complex texts about social and global issues.
2. Understand a wide range of academic vocabulary and grammar.
3. Respond intelligently to texts through summarizing and discussion.
英語講読演習1を通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．社会問題やグローバルな問題に関する比較的複雑な文章を読むことができる。
2．幅広いアカデミックな語彙や文法を理解することができる。
3．要約や議論を通して、読んだ文章に対する意見を表明することができる。
授業計画と内容
第１回―Introduction
第２回― Unit 1 Vocabulary Check, Case: Minors unprotected online, easy victims of crime
第３回― Unit 1 Internet Safety or Freedom of Expression ? + Dictation+ Shadowing
第４回― Unit 2 Vocabulary Check, Case: Prosperity brought by 1964 Tokyo Olympics
第５回― Unit 2 Honor or Burden? + Dictation+ Shadowing
第６回― Unit 3 Vocabulary Check, Case: New safety laws on nuclear plants go into effect
第７回― Unit 3 Clean Energy or Potential Threat? + Dictation Shadowing
第８回―Unit 5 Vocabulary Check, Case: First lesbian couple tie the knot at Tokyo Disney resort
第９回― Unit 5 Legalization or Outlawing of Gay Marriage + Dictation Shadowing
第１０回―Unit 7 Vocabulary Check, Case: Euthanasia at Tokai Univ Hospital in1991
第１１回―Unit 7 Right to Die or Responsibility to Live + Dictation Shadowing
第１２回―Unit 10 Vocabulary Check, Case: 58% of Japanese companies considering introduction of merit system
第１３回―Unit 10 Performance or Seniority? + Dictation Shadowing
第１４回―まとめ(前期学習事項のまとめ）
( 授業の進み具合によって、スケジュールが変更される場合もあります。）
*毎回、意味理解の後にリスニング力とスピーキング力向上の為にシャドーイング訓練を行います。
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 100 | Students will be graded mainly based on continuous assessment, in relation to (i) weekly preparation for class, (ii) weekly participation in class, (iii) products made during the semester such as presentations and written work, portfolios of work, reflections and self-assessments, and (iv) other ways of evaluating the quality and development of students’ use of English week by week. Note: To pass this course, students should have no more than 3 absences. 成績は主に平常点で決まります。平常点の内訳の概要は以下の通りです： (i)毎週の宿題 (ii)毎週のクラスへの出席と参加 (iii)課題の評価（プレゼンテーション、ライティング、ポートフォリオ、復習と自己評価） (iv)その他の評価基準 注意点：単位取得のためには、一定の欠席回数超えないこととする(詳細はガイダンスで説明する)。 |
成績評価の方法・基準（備考）
授業に参加しても発言をしなかった場合、また、英語でのプレゼンテーションやスピーチなどのアクティビティへの参加がかなわなかった場合で、なおかつ代替課題の提出等がなかった場合はE判定となる。また、万が一対面授業が行えない場合は、オンライン授業に加えて複数回の課題提出となるが、授業時のアクティビティへの参加が必要となる。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／グループワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
他の学生と積極的にTOPICに対しディスカッションをします。
また、リスニング力、スピーキング力をつけるためにディクテーション、シャドーイング、音読筆写といっなどを行い、４技能を上達させるように一生懸命に努力してください。
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキスト：
①Ichizo Ueda, Toshiko Ueda 他 著
②Pros and Cons: Discussing Today's Controversial Issues
③センゲージラーニング
④2014年 ISBN 978-86312-252-9
その他特記事項
参考URL
音声file http://cengagejapan.com/elt/cgi-bin/mp3cd/?no=1381203880j67vb
お薦めの英英辞書 https://www.collinsdictionar