科目ナンバー

LE-PE3-J305,LE-PE4-J315

履修条件・関連科目等

心や意識、知覚の問題について関心があること。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

現代の哲学シーンでもホットな議論が交わされ、かつ伝統的な問題群でもある「心の哲学」について学んでいきます。

科目目的

　心の哲学について基礎的な理解を得ること。

到達目標

この講義の目的は主として３つあります。

①哲学的に考え、議論ができるようになること。

②諸君がこれまでに行ってきた「勉強」とこれから行う「学問」の違いを知ること。
　そして、学問がどれほどおもしろいものなのかを体感すること。

③現在スリリングな研究が行われ、議論が活発な「心の哲学」について学ぶことによって、
学問として専門的に哲学をすることの糸口をつかみ、諸君の興味範囲を拡大していくこと。

授業計画と内容

１.イントロダクション
２.「心の哲学」という研究領域について
３.意識についての問題
４.クオリアと意識のハードプロブレム
５. 意識経験の構造について
６. 私たちは何を経験しているのか
７.心の志向性について
８.心の因果性について―心脳同一説と機能主義
９.他者の心について
１０.エモい！―情動の本性について
１１.認知哲学の流れ
１２.古典的計算主義とコネクショニズム
１３.拡張する心
１４.ホワイトヘッドの意識論

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

　教材中の語句、事項や文法については、事前に調べておき、質問されたら答えられるようにしておきましょう。予習をして来ない者は出席の資格が無いものと心得ましょう。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

参考資料については、適宜コピーを配布します。

参考図書：
ティム・クレイン、土屋 賢二訳、『心は機械で作れるか』勁草書房、2001年。
金杉武司『心の哲学入門』勁草書房、2007年
鈴木貴之『ぼくらが原子の集まりなら、なぜ痛みや悲しみを感じるのだろう』勁草書房、2015年
信原幸弘『心の現代哲学』勁草書房、1999年
柴田正良『ロボットの心――7つの哲学物語』講談社現代新書、2001年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など

他にもたくさん参考文献はあります。学習が進み、興味が拡大したら
講師に遠慮なく尋ねること。

その他特記事項

成績評価をとてつもなく厳しく行うので、努力、根性、気合いを見せてほしい。学位を取得しようとするならば、大学で学問をする覚悟と気概を持つこと。

学部が認める公欠以外で、４回以上の欠席は単位認定を行わない。

参考URL