科目ナンバー

GM-AT2-AB02

履修条件・関連科目等

この授業は3･4年次の「中国研究Ⅱ経済／中国経済論」「中国研究Ⅲ企業／中国企業論」「中国研究Ⅳ社会／中国政治社会論」の基礎となるものです。3～4年次に中国語圏に特化した学習を望む学生には、母語話者を除き中国語科目の履修を勧めます。履修を希望する学生が想定よりも多かった場合、課題を与えて選抜を行ないます。

授業で使用する言語

英語／その他

授業で使用する言語（その他の言語）

補助言語：日本語・中国語

授業の概要

19世紀末葉から21世紀初頭までの近現代中国史を、政治思想・制度・事件に焦点を当てつつ講義します。

科目目的

伝統王朝体制から近代党国体制への転換に焦点を当て、現代中国政治体制の成立過程を理解することです。

到達目標

講義と一次史料の読解を通じて、各時期の主要な政治課題を把握することです。

授業計画と内容

１．導入
２．辛亥革命
３．軍閥割拠
４．国民革命
５．訓政統治
６．日中戦争
７．憲政施行
８．共産革命
９．双百反右
１０．文革十年
１１．改革開放
１２．三個代表
１３．中国特色
１４．総括

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manaba.

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

参考文献
深町英夫編『中国政治体制100年：何が求められてきたのか』中央大学出版部、2009年。
深町英夫編『中国議会100年史：誰が誰を代表してきたのか』東京大学出版会、2015年。
深町英夫編『中國議會百年史：誰代表誰？如何代表？』台灣大學出版中心、2019年。
吉澤誠一郎『シリーズ中国近現代①清朝と近代世界』岩波書店、2010年。
川島真『シリーズ中国近現代史②近代国家への模索』岩波書店、2010年。
石川禎浩『シリーズ中国近現代③革命とナショナリズム』岩波書店、2010年。
久保亨『シリーズ中国近現代④社会主義への挑戦』岩波書店、2011年。
高原明生『シリーズ中国近現代⑤開発主義の時代へ』岩波書店、2014年。

その他特記事項

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参考URL

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