科目ナンバー

GI-PY2-SE16

履修条件・関連科目等

講義テーマが前期「比較メディア論」と近接する回がありますが、視点が異なるため「履修条件」には指定しません（履修の順序が逆でもまったく問題がないように設計しています）。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

「心理学」の扱う広く多様な範囲の中で、この講義ではとくに「情報」とそのもたらす「コミュニケーション」とに着目して考察する。すなわち、「情報処理する主体としての個人のこころ」というミクロな側面だけでなく、「情報のもたらす集団的・社会的な影響」というマクロな側面まであわせて学ぶ。科目名に「情報」が付くことから、コンピュータの使用に関連した内容を想起しやすいかもしれないが、それに限定されないことに注意してほしい。

科目目的

技術の進歩や用途の拡大などがもたらす「情報社会のゆくえ」について、心理の視点から考察するための基本的な知識を習得することを目的とする。

到達目標

心と社会にかかわる様々な事象を、おもに「情報の流れ」の視点から多面的に読み解き、説明することができる。

授業計画と内容

【情報の社会的影響】
第１回 ： オリエンテーション
第２回 ： 予言の自己成就・自己破壊
第３回 ： 情報と予言の効果
第４回 ： デジタル社会のうわさ
第５回 ： 情報の伝播と拡散
【電子監視社会の行方】
第６回 ： 利便の代償
第７回 ： セキュリティのジレンマ
第８回 ： プライバシーの消滅
【情報技術と人の存在】
第９回 ： ヒトの要素は除けない
第10回 ： 情報技術とヒトの意味
第11回 ： 情報技術とヒトの育成
第12回 ： 変わるヒトの関係
【可能な情報技術の導入と選択】
第13回 ： 新たな情報技術の活用
第14回 ： 総括・まとめ：立ちすくむ人々

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

(1) 復習として、講義で学んだ内容（概念や理論など）を、日常にあてはめて具体的に検証してみること。印象に残った内容について、友人や家族などと会話することが、概念理解を深めることに非常に役立つ。
(2) 各回の講義に関連する最新技術や、それに伴う社会的問題について検索すること。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

欠席回数が基準（小レポート未提出6回以上）を越える場合、無条件でE判定とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

各回の小レポートについては、全体状況を適宜報告の予定。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】使用しない。
【参考文献】講義内またはmanaba上で適宜指示する。

その他特記事項

(1) 講義内容に応じて、映像資料をしばしば導入する。迷惑になるので、遅刻および途中での入退室をしないように気をつけること。
(2) 上記の欠席基準に対応して、各自出欠管理を十分に行うよう心掛けること。

参考URL