科目ナンバー

LE-DT3-C802,LE-DT4-C808

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜スイス研究＞
・地域研究（area studies）という学問をスイスという国に適用し、スイスという国のさまざまな面を記述した『スイスを知るための６０章』（「エリア・スタディーズ」128, 明石書店2014年）を読む。担当する章を割り振り、何回か口頭発表を行い、いくつか小論文を執筆してもらう。
・スイス建国の物語を戯曲に仕立て、ドイツ語文学の代表作のひとつとなったフリードリヒ・シラー『ヴィルヘルム・テル』（1804年）を精読する。

科目目的

・地域研究（area studies）という学問分野を知る
・スイスという国の概要を知る
・ドイツ語文学の代表作のひとつを精読する

到達目標

・さまざまな地域について調べ、その概要を知る「地域研究」の力を身につける
・戯曲を読む力を身につける
・口頭発表、論文執筆の力を上げる

授業計画と内容

・アラビア数字は『スイスを知るための６０章』の章番号を示す。この本を購入した上で前期第一回の授業に臨んでいただきたい。
・『ヴィルヘルム・テル』のどこを読むかは、漢数字を用いて示した。

前期
１）12, 15
２）13, 14, 16／第一幕第一場
３）1-3／第一幕第二場
４）4-6／第一幕第三場
５）7-9／第一幕第四場
６）10, 11, コラム12／第二幕第一場
７）17-19／第二幕第二場第959 -1097行
８）20, 21／第二幕第二場第1098 -1310行
９）47-49／第二幕第二場第1311 -1465行
１０）50-52／第三幕第一場
１１）53-55／第三幕第二場
１２）56-58／第三幕第三場1732-1912行
１３）59, 60, コラム13／第三幕第三場1913-2098行
１４）前期総括

後期
１）22-24／第四幕第一場
２）25, コラム6, コラム7／第四幕第二場
３）26, 27, コラム8／第四幕第三場
４）28-30／第五幕第一場
５）31（フリッシュ、デュレンマット）、32／第五幕第二場
６）33-35／第五幕最終場
７）36（リスト、ワーグナー、ブラームス）
８）37-39
９）40（ユング、ケレーニイ）、41
１０）42, 43（バッハオーフェン、ブルクハルト）
１１）44-46
１２）現代のメディアにおけるスイスに関する報道：政治・経済
１３）現代のメディアにおけるスイスに関する報道：外交・文化
１４）総括

以上、変更がありうる。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

・『スイスを知るための６０章』のうち、その日に取り上げる章を全員が読んだ上で、授業に臨む。
・『ヴィルヘルム・テル』については、翻訳と、解釈についての問いを縄田がmanabaで毎回配信するので、精読し、問いに答えた上で、授業に臨む。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

スイス文学研究会編『スイスを知るための６０章』（明石書店）を購入していただきたい。

その他特記事項

参考URL

Schiller, Friedrich: Wilhelm Tell. Tübingen, 1804. In: Deutsches Textarchiv