科目ナンバー

LG-WP5-116L

履修条件・関連科目等

ベルクソンについての基礎知識をもっていること

授業で使用する言語

日本語／英語／ドイツ語／フランス語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

ベルクソンの『物質と記憶』をフランス語で読みます。丁寧にじっくり読解していきます。担当者が訳読し、それについて徹底的に議論します。

科目目的

ベルクソンの哲学の解明のために『物質と記憶』を読解することが、この科目の目的です。

到達目標

ベルクソンの哲学の解明のために『物質と記憶』を読解し、その過程で、本年度に読んだ同書の内容をしっかり理解し、真の哲学を体験することが、到達目標です。

授業計画と内容

第1回ベルクソン哲学について
第2回『物質記憶』pp.78－83
第3回pp.84-89　物質とは何か。「イマージュ」という概念
第4回pp.90-94　純粋持続とイマージュ
第5回pp.95-100　知覚の現場
第6回pp.101-105　純粋記憶がいかにして知覚に入りこむのか？
第7回pp.106-110　知覚と記憶の融合
第8回pp.111-115　純粋知覚について
第9回pp.116-120　純粋知覚は、存在するのか？
第10回pp.121-126　純粋知覚と「無」について
第11回pp.127-130　ベルクソンの「無」という概念に対する批判
第12回131-135　そもそもわれわれは、存在しているのか?
第13回pp.136-140　記憶と存在との深い関係
第14回pp.141-145　ベルクソンの哲学全般と『物質と記憶』との関係

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

予習は、テキストの訳読だけではなく、その授業にかかわる参考文献をきちんと読み、自分なりの見解を構築しておくこと。その見解が正しいかどうかを、他の受講生と議論していることが望ましい。受講生同士の連絡手段（メーリングリスト、グループラインなど）を大いに活用して。
また、授業後は、その授業で行われた議論を、文章化し、授業前の自分の考えと比較対照し、新たなレベルアップした見解を構築しておく。最終的に、この授業で扱ったすべてのテーマについて、一定の見解をもち、自分の哲学的世界を拡大すること。それが、復習である。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：『物質と記憶』（フランス語）

その他特記事項

予習をしっかりしてくること。

参考URL