科目ナンバー

LE-JH3-F414

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

幕末・明治期に中央・地方で起きた出来事や研究視角について、具体的な実例・史料を提示しながら解説する。

科目目的

近代日本の発端として語られてきた明治維新の各論（身分、ジェンダー、天皇など）を学ぶことで、その全体像を受講生なりに再構築するとともに、明治維新が日本社会にもたらした功罪を考える力を養う。

到達目標

明治維新に関して取り上げる個別テーマの事柄を自身の興味関心や得意分野とひきつけ／比較しながら理解し、それぞれの明治維新像を築く基礎的な素養を獲得すること。

授業計画と内容

１ガイダンス／草創期の維新史①政治史
２草創期の維新史②オーラル・ヒストリー、実業史
３天皇の明治維新①天皇の行幸
４天皇の明治維新②「個人」としての天皇睦仁
５幕臣の西洋体験～渋沢栄一を事例に
６二人の「会計・財務」担当者～渋沢栄一と田中光顕
７栄典制度の創設と運用
８地域史から見る明治維新①東京
９地域史から見る明治維新②多摩1
10地域史から見る明治維新③多摩2
11自治体史における明治維新①
12自治体史における明治維新②
13自治体史における明治維新③
14自治体史における明治維新④

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

課題（小テスト）は授業時間内で完結できる問題を出すが、〆切りまでに提出すれば授業時間外でも可とする。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

毎回の小テストの採点基準は以下の通り。（第14回は自己の見解の説得力に応じて2点分加点する）
７点：講義の内容を踏まえた上で、自己の見解を説得的・理論的に展開できている。
６点：講義の内容を踏まえた上で、自己の見解を述べることができている。
５点：講義の内容をまとめているが、自己の見解が不十分である。
４点：講義の内容をまとめているが、自己の見解がほとんど見られない。
３点：講義の内容をまとめているが、自己の見解がまったくない。
２点：講義の内容の一部がまとめられている。
１点：講義の内容をまとめてはいるが、不正確な箇所が多い。
０点：講義の内容と関係のない記述しかない。
※剽窃、他人の回答のコピペ等の不正を発見した場合は、理由にかかわらず不合格とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manaba

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは特に使用せず、レジュメを配付する。
参考文献は、適宜講義中に紹介する。

その他特記事項

講義の進行にあわせて、適宜、明治維新史関係の文献・参考書を読むこと。

参考URL