シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 独語演習（２）（４）（６）／独語演習（１）（２）（後期） | 2025 | 後期 | 金3 | 文学部 | 安藤 香織 | アンドウ カオリ | 2年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LE-GE2-H714,LE-GE3-H814,LE-GE4-H914
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
ドイツ・ポーランドの共通歴史教科書として執筆されたEuropa. Unsere Geschichte 3.をテキストに用い、ドイツ語の輪読を行います。この教科書はドイツではSekundarstufe I.に当たる学齢を対象としており、中学生くらいが学ぶレベルの内容となります。進捗状況によっては、このテキストで紹介されている一次史料の解読や試験向けの課題にもいくつか挑戦してみたいと思います。
科目目的
本授業の目的は
1）ドイツ語文法を理解し、
2）単語の意味を文意に沿って取捨選択し、
3）日本語として読める文章に訳し、
4）歴史的知識を深める
ことです。
到達目標
学術的なドイツ語に慣れ、卒業論文執筆時にドイツ語文献を参照できる力を身につけることを到達目標としています。そのためテキストを精読し、ドイツ語の文法（格や性）を徹底して確認していきます。また辞書に載っていない用語の定訳についても確認し、歴史学テキストを理解する基礎を養います。
授業計画と内容
第１回 後期ガイダンス
第２回 Ein deutsches Reich wird gegründet(1), pp.64-65.
第３回 Ein deutsches Reich wird gegründet(2), pp.66-67.
第４回 Das Deutsche Reich - ein moderner Staat?(1), pp.68-69.
第５回 Das Deutsche Reich - ein moderner Staat?(2), pp.70-71.
第６回 Neue Staaten im Südosten Europas entstehen(1), pp.72-73.
第７回 Neue Staaten im Südosten Europas entstehen(2), pp.74-75.
第８回 Der polnische Januaraufstand 1863/64(1), pp.76-77.
第９回 Der polnische Januaraufstand 1863/64(2), pp.78-79.
第１０回 Der polnische Januaraufstand 1863/64(3), pp.80-81.
第１１回 Die polnische Gebiete nach dem Januaraufstand(1), pp.82-83.
第１２回 Die polnische Gebiete nach dem Januaraufstand(1), pp.84-85.
第１３回 Fragen an das 19. Jahrhundert: Wie ist der moderne Staat entstanden?, pp.100-105,
第１４回 まとめ・到達度確認
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 30 | 学期末にテキストの内容と文法に関する簡単な試験を行います。 |
| 平常点 | 70 | 授業のへの出席、予習の達成度。 |
成績評価の方法・基準（備考）
ただし、5回以上の欠席はE判定とする。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
通常授業が可能であればＩＣＴの活用は予定していません。
オンライン授業となった場合は、授業を履修する通信・端末環境とワープロソフトでの課題提出が必要となります。
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキスト
Asmut Brückmann et al. (2019). Europa - Unsere Geschichte: Vom Wiener Kongress bis zum Ersten Weltkrieg. (1 Aufl.) (Europa - Unsere Geschichte; Band 3). Eduversum GmbH.
参考文献はテキストの内容にあわせて授業時間内に案内します。
受講者の状況にあわせてテキストは変更する場合があります。
テキストは初回授業で配布します。
その他特記事項
基礎的なドイツ語文法を身につけている人を対象とします。
初回授業には必ず出席してください。