科目ナンバー

LG-EX6-127L

履修条件・関連科目等

特にありません

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

語用論的理論に関する論文、語用論的コミュニケーションの発達、障害に関する論文を読み、考察につなげます。

科目目的

語用論のさまざまなアプローチを把握し、比較検討することができるようになることを目指します。授業の内容を参考にして、語用論の研究を自ら実施し、学会発表・学術論文にまとめ、博士論文の一部とすることができるようにします。

到達目標

現代語用論のアプローチについて理解を深め、自らの研究につなげることを目標とします。

授業計画と内容

授業計画と内容
第1回 Introduction
第2回 Sentences, utterances and proposition
第3回 Communication and cognition
第4回 Grice and meaning
第5回 Defining relevance: effects
第6回 Defining relevance: effort
第7回 Cognitive principle of relevance
第8回 Communicative principle of relevance
第9回 Types of explicature
第10回 Types of implicature
第11回 Lexical pragmatics
第12回 Figurative language: metaphor
第13回 Figurative language: irony
第14回 Summary

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：授業中に指示します。

参考文献
Laurence R. Horn & Gregory Ward (eds.) 2011.The Handbook of Pragmatics. Blackwell.
Yan Huang (ed.). 2019. The Oxford Handbook of Pragmatics. Oxford University Press.
Perkins, Michael．2010. Pragmatic Impairment. Cambridge University Press.

他にも随時紹介します。

その他特記事項

参考URL