シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 基礎演習Ⅰ | 2026 | 前期 | 金4 | 総合政策学部 | 土屋 健 | ツチヤ タケシ | 1年次配当 | 2 |
科目ナンバー
PS-BS1-0001
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
本講義は,大学における学びの基礎となる"主体的"な"学び", "考え", "意見を伝える" 基礎的スキルを身につける.
前半は,大学講義での学びについて知り,自ら問題発見,資料やデータの収集と分析,大学講義で必要となる基礎スキルについて学ぶ.
後半は,人の意見,参考資料で得られた知見から,自己の意見を構築して、議論の仕方やレポートの書き方を習得する.そして,生成AIの大学生活での利用について学び,活用法を習得する.
科目目的
論文など各種資料,インターネット上の情報を利活用して,学び,自分の考えをまとめることができる.
本科目は,総合政策学部のディプロマ・ポリシーに基づき「専門性に基づく複眼的思考」,「コミュニケーション能力」を習得するための基礎となる.
到達目標
大学で学びを得るために必要な基礎的な知識とスキルを獲得する
自分の考えを論理的にアウトプットする思考の過程,他人と議論による自身の考えを深めることができる.
自分の考えをアカデミックライティングのルールに従って,レポートを作成することができる.
授業計画と内容
他のカリキュラムとの関係によって、授業の内容や進度を変更することがあります。
1. イントロダクション(チームビルディング,大学での学び)
2. 論理的に考える
3. 情報をまとめる
4. 情報を探す (ネットから情報を探す,情報の信頼性)
5. 図書館を知ろう(図書館ツアー)
6.引用と剽窃を理解する
7.資料を引用する (図書,論文),レポート・論文の書式とルール
8. 関心のある本や記事を紹介しよう
9. テキスト要約を書き,内容についてグループで議論する
10. 生成AIの基本知識と使い方を学ぶ
11. 生成AIを利用したテキスト要約を評価し,利用方法を考える
12.【グループワーク】生成AIを活用するタスク,プロンプトを設計し,評価する
13.【グループワーク】各グループワークの結果に関する発表
14. 講義の総括
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと/授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
授業時間外の学修に必要な時間数/週
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合(%) | 評価基準 |
|---|---|---|
| レポート | 40 | 毎回の講義内容に関するディスカッションについてのまとめ,グループワークのまとめについて提出してもらいます. |
| 平常点 | 60 | 講義への関わり方,グループワークでの活動について評価します. |
成績評価の方法・基準(備考)
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL(課題解決型学習)/ディスカッション、ディベート/グループワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
タブレット端末
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキストは特にありません.
参考文献は講義内で紹介します.