科目ナンバー

LG-SE5-102L

履修条件・関連科目等

学校教育学特講ⅠとⅡをセットで受講できれば望ましいです。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

学校教育学特講Ⅱでは、学校教育学特講Ⅰで学んだ基礎知識を活用しながら、毎回の授業で定めたテーマについて、受講生同士で考えを共有して学びあい、多面的に考察していきます。本授業が、各自の修士論文作成に向けた教育学研究のスタート台となるように、幅広く教育学研究のいろはを学んでいきましょう。

科目目的

本科目は、学校教育に関する基礎的知識の定着を図りつつ、学校教育学が抱える様々な課題を理解し、その解決策を含めて、多面的に考察することを目的とします。

到達目標

自身のこれまでの経験と、特講Ⅰで学んだ客観的な事実を重ね合わせながら、様々な教育事象を検討し、考察できるようになることが到達目標です。

授業計画と内容

基本的に面接授業を行う予定ですが、状況に応じて、オンデマンド型授業も取り入れて行います。
詳細はmanabaで周知します。

第１回目：　オリエンテーション（本授業の概要、学び方、成績評価）
第２回目：　教育学研究とは
第３回目：　諸外国の学校教育
第４回目：　教育政策の分析
第５回目：　教育権と学習権
第６回目：　教育基本法を読み解く　
第７回目：　教育振興基本計画
第８回目：　初等教育の先行研究を読む
第９回目：　中等教育の先行研究を読む
第10回目：　６－３－３－４制を考える
第11回目：　教員養成・採用・研修の在り方を考える
第12回目：　学校と地域との連携・協働を考える
第13回目：　これからの学校経営の在り方
第14回目：　教育学研究の課題

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

指定した論文や資料を事前に読み込むこと

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

クリッカー／タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

（特講Ⅰのテキストと共通）
　星野真澄『チャートで学ぶ教育学　社会的・制度的・経営的事項』デザインエッグ社
　その他、テーマに沿った論文は適宜、指示します。

その他特記事項

参考URL