科目ナンバー

LE-EX3-B109

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

日本語の分析を例としたテキストから、生成文法の理論的枠組みや分析方法を学び、英語の事例の分析および日英語間での比較を行いながら授業を進めていきます。テキストは毎回担当者を決めて内容を説明してもらいます。その後、補足資料や練習問題、グループでのディスカッションなどを重ねて、理解を深めていきます。

科目目的

生成文法の枠組みから、異なる言語（日本語、英語）を比較し、その類似点・相違点を分析する力を身につけることを目的とした授業です。

到達目標

1）生成文法理論の基本的な概念や用語を説明できるようになる。
2）生成文法の枠組みを用いて、日本語と英語の両言語について語や文の分析ができるようになる。
3) 第二言語として英語や日本語を学ぶケースへの応用を検討することができるようになる。

授業計画と内容

第1回　Introduction
第2回　Chapter 1: Scientific Approach to Language
第3回　Chapter 2: Rationalism versus Empiricism
第4回　Chapter 3: Universal Grammar
第5回　Chapter 4: Lexical and Functional Categories
第6回　Chapter 5: Syntax: The Core of Grammar
第7回　Chapter 6: Generalizing Phrase Structures: X’-Theory
第8回　Chapter 7: Reformulating Clause Structures
第9回　Chapter 8: Thematic Roles
第10回　Chapter 9: Passivization: Case and NP-movement
第11回　Chapter 10: Anaphors, Pronominals, and R-Expressions
第12回　Chapter 11: Quantifier Scope
第13回　Chapter 12: NP/DP and PP
第14回　Review

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：
Kishimoto, Hideki. (2020). Analyzing Japanese Syntax. Hituzi Syobo. ［ISBN: 978-4-89476-988-5/ 定価：2,600円＋税］

＊ その他、必要に応じて補足資料を用意・配布します。

参考文献：
随時、授業内で紹介します。

その他特記事項

参考URL