シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 米文学研究（現代Ⅲ）Ｂ | 2025 | 後期 | 火4 | 文学研究科博士課程前期課程 | 中野 学而 | ナカノ ガクジ | 1年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LG-EX5-118L
履修条件・関連科目等
John T. Matthews, William Faulkner: Seeing Through the South. Wiley-Blackwell, 2009. を読んでおくこと。
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
William Faulkner, The Mansion (1959）前半を読み、第二次世界大戦以降のアメリカにおける資本主義の拡大に対する作家の診断を考察する。
科目目的
アメリカ南部という場所の特異性を学び、その地域に関する大きな社会変革の時期に生きたフォークナーという白人男性作家が持たざるを得なかった二重意識、ジレンマがどのような形で解決の糸口を見出していくのかを、詳細なテクスト分析を通じて明らかにする。ジェンダー、階級、人種などに関する理論的アプローチを使いこなし、そこから作家の生きた苦悩に迫る。
到達目標
ジェンダー、階級、人種などに関する理論的アプローチを使いこなし、作家の示す問題意識を理解し、自分の言葉で論じる力を養う。
授業計画と内容
第1回 イントロダクション
第２回The Mansion 3-21
第３回 The Mansion 22-40
第４回 The Mansion 41-59
第５回 The Mansion 60-78
第６回 The Mansion 79-97
第７回 The Mansion 98-116
第８回 The Mansion 117-135
第９回 The Mansion 136-154
第１０回 The Mansion 155-173
第１１回 The Mansion 174-192
第１２回 The Mansion 193-211
第１３回 The Mansion 212-230
第１４回 The Mansion 231-249
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| レポート | 50 | 自らの言葉で論理的な文章が構築できているか。 アメリカ南部の社会についての作家の問題意識が理解できているか。 |
| 平常点 | 50 | 毎回の授業に十分な準備とともに積極的に参加し、貢献したか。 |
成績評価の方法・基準（備考）
平常点50%、レポート 50%
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
William Faulkner, The Mansion. Vintage, 2011.
ISBN 978-0307946829