科目ナンバー

JU-BS2-003S

履修条件・関連科目等

特になし

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

指定したテキストの内容について、あらかじめ定めた各回の担当者が、要旨や疑問点、解説をまとめた報告レジュメを作成した上で報告を行い、当該報告に対し、受講者および教員による質疑応答を行う。
本年度は、ワイマール期ドイツにおいて活躍した法学者であるカール・シュミットのテクストを確認していく。シュミットは、ナチスに加担したことで悪名高い人物であるが、同時に、今日においてなお、多くの読者を引きつける存在でもある。本授業では、最近新訳されたシュミットの代表作について読んでいきたい。

科目目的

指定したテキストや参考文献の読解を通じて、基礎的な社会や法に関する知識を身につけるとともに、レジュメ作成や議論への参加を通じて、問題解決能力や批判的・創造的態度を獲得することを目的とする。

到達目標

受講者が以下の知識、能力を身につけることを目標とする。
(1)指定したテキストや参考文献の読解を通じて、基礎的な法的知識を身につける。
(2)レジュメ作成を通じて、テクストの正確な読解、要旨の整理を行う能力を身につけるとともに、他者に対して、テキストについて自分が賛同できる点、できない点、疑問点をわかりやすく提示する能力を身につける。
(3)報告を聞く側の場合、報告者に対し、適切に疑問点、コメントを提示する能力を身につける。

授業計画と内容

1 ガイダンス、自己紹介、今後の予定の設定等
2 テキスト(1)講読第1回:第1章 主権の定義
3 テキスト(1)講読第2回:第2章 法形式及び決定の問題としての主権の問題
4 テキスト(1)講読第3回:第3章 政治的神学
5 テキスト(1)講読第4回:第4章 反革命の国家哲学
6 テキスト(2)講読第1回:第1章 民主主義と議会主義
7 テキスト(2)講読第2回:第2章 議会主義の諸原理
8 テキスト(2)講読第3回:第3章 マルクス主義の思考における独裁
9 テキスト(2)講読第4回:第4章 直接的暴力行使の非合理主義理論
10 テキスト(3)講読第1回:政治的なものの概念(1932年版):1国家的と政治的 2政治的なものの基準としての味方と敵の区別
11 テキスト(3)講読第2回:政治的なものの概念(1932年版):3敵対関係の現象形態としての戦争 4政治的統一の形式としての国家、多元主義による疑問視
12 テキスト(3)講読第3回:政治的なものの概念(1932年版):5戦争と敵に関する決定 6世界は政治的統一でなく、政治的多元体である
13 テキスト(3)講読第4回:政治的なものの概念(1932年版):7政治理論の人間学的前提 8倫理と経済の両極による脱政治化
14 テキスト(3)講読第5回:政治的なものの概念(1932年版):後記

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

テキストや参考文献の読み込み、レジュメ作成

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト
(1)カール・シュミット『現代議会主義の精神史的状況』(岩波文庫、2015年)ISBN:9784003403013
(2)カール・シュミット『政治的なものの概念』(岩波文庫、2022年)ISBN9784003403020
(3)カール・シュミット『政治的神学』(岩波文庫、2024年)ISBN:9784003403037

その他特記事項

■授業の工夫■
本演習では、文献を正確に読み、まとめる力を身につけるために文献購読を行う。
各受講者においては、とりわけ自身の担当分について、可能な限り正確に理解し、また、ほかの受講者や教員から寄せられる疑問点等について答えられるように準備してもらいたい。
また、各回の担当者には、作成したレジュメをmanabaを通じてほかの受講者と共有してもらう。

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