シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会思想史 | 2023 | 秋学期複数 | 月5,月6 | 鳴子 博子 | ナルコ ヒロコ | 1～4年次配当 | 4 |
科目ナンバー
CM-SC1-22XL
履修条件・関連科目等
Web登録科目です。
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
経済発展と格差をめぐる現代の問題群。これらの難問、問題の核心はどこにあるのか、問題解決の糸口はどこに見出されるのか。根源に立ち戻って考える力、ヒントを得るために、経済・政治・社会の思想、理論についてテキストや言説プリントを用いて講義する。テキストに加え、言説プリントも活用して、思想家の言説に直接、触れてもらう。授業では、社会思想をジェンダー視点から捉え直すことも試みる。言説をどこまで深く捉えることができるか、コメントや示唆、助言を与えて、履修者の主体的な学修を促す。
科目目的
本科目は、商学部カリキュラム上のリベラルアーツ科目人文社会学系に位置付けられている。
それぞれの思想・理論に対する基本的な理解を得ることが必要不可欠である。次に、それらを踏まえた上で、思想家が格闘した彼らの時代の問題に加えて、私たち自身の時代の問題、社会課題を考察する力を養うことも目的となる。よく言われるように、社会科学の問題には、ただ１つの解答があるわけではないので、１人ひとりが、問題意識を高めて自分の問題として考えてゆく姿勢をもつことが重要である。
到達目標
受け身的に知識を得るだけでなく、自分の問題意識を高めて、テキストや言説プリントからそれぞれの思想家が彼らの時代といかに格闘したのか、何をつかみ取ったのかを主体的に学び、私たち自身の時代の問題、社会課題を的確に捉え、深く考えることができるようになる。
授業計画と内容
第１週 : 講義の内容や進め方について
第２週 : ホッブズの思想（1）戦争状態
第３週 : ホッブズの思想（2）平和構築と主権の絶対性
第４週 : ロックの思想（1）私的所有権の論理
第５週 : ロックの思想（2）信託的権力と抵抗権・革命権
第６週 : ルソーの思想（1）自然状態と二種類の不平等
第７週 : ルソーの思想（2）不平等の拡大
第８週 : ルソーの思想（3）契約国家=アソシアシオン
第９週 : ルソーの思想（4）一般意志と直接民主制
第10週 : ルソーの思想（5）フェミニズムからの批判―プラトン対ルソー
第11週 : スミスの思想（1）自愛心と交換性向
第12週 : スミスの思想（2）分業と商業社会
第13週 : フランス革命期の経済的自由と生存権
第14週 : ル・シャプリエ法と社会的分断
第15週 : 講義前半のまとめ
第16週 : J.S.ミルの思想（1）効用と自由
第17週 : J.S.ミルの思想（2）討議と多数者の専制
第18週 : J.S.ミルの思想（3）19世紀の女性の状況―『女性の隷従』
第19週 : マルクス・エンゲルスの思想（1）人類史の発展段階
第20週 : マルクス・エンゲルスの思想（2）共産主義社会の二段階と国家の死滅
第21週 : ウェーバーの思想（1）プロテスタンティズムと経済合理性
第22週 : ウェーバーの思想（2）資本主義の精神
第23週 : フーコーの思想（1）規律・訓練―パノプティコン
第24週 : フーコーの思想（2）監視社会
第25週 : フーコーの思想（3）権力論―ルソー対フーコー
第26週 : フーコーの思想（4）戦争観・歴史観―ルソー対フーコー
第27週 : パトリオティスム・ナショナリスム・コスモポリティスム問題
第28週 : ルソーのパトリ連合構想から現代を考える―ブレグジットとEU
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業前にテキストやmanabaに掲載する言説プリント・資料に目を通した上で出席すること。授業後にテキストや言説プリントを再読すること。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 中間試験 | 40 | ①まず、授業で取り上げた思想・理論の基本的理解ができているかを評価する。②次に、そうした理解を踏まえつつ、自身の考察を論理的に展開できているかを評価する。①と②の評価割合は①7割②3割を目安とする。 |
| 期末試験（到達度確認） | 40 | ①まず、授業で取り上げた思想・理論の基本的理解ができているかを評価する。②次に、そうした理解を踏まえつつ、自身の考察を論理的に展開できているかを評価する。①と②の評価割合は①7割②3割を目安とする。 |
| 平常点 | 20 | 授業ごとにではなく、ランダムに全体で数回程度、コメントや質問などをコメントシートに記入してもらう。コメントシートによって授業への参加度を判断し評価する。 |
成績評価の方法・基準（備考）
中間試験と期末試験の評価割合と評価基準は、上記の通り同じである。就職活動など、正当な理由のために中間試験が受けられなかった場合やコメントシートの提出が少ない場合などは、代替・救済措置を取る用意がある。授業でのアナウンスやmanabaのお知らせで周知する予定なので、よく確認してほしい。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
＊テキスト
鳴子博子『ルソーの政治経済学―その現代的可能性』晃洋書房、2023年
＊参考文献
鳴子博子『ルソーにおける正義と歴史―ユートピアなき永久民主主義革命論』中央大学出版部、2001年、ISBN4-8057-1123-X
その他特記事項
連絡方法については直接教室で、あるいはメールで行ってください。hnaruko001x@g.chuo-u.ac.jp
参考URL
https://researchers.chuo-u.ac.jp/Profiles/4/0000329/profile.html