科目ナンバー

SE-GL1-GC14

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

「多文化共生社会」を理解し体得するために、この講義では広く、「越境」と「エンパシー」をテーマにします。
作品（文学、映画、ドラマなど）を使いながら、自分の固定観念を破り、もっと多様な生、多様な人間がいるということを、体感する授業にします。
人種、民族、ジェンダー、セクシュアリティ、宗教など、人の属性、アイデンティティ、境界線を作る様々な要素について、考えていきます。
大人数になっても、皆さんの主体的学習（アクティブラーニング）を取り入れます。

科目目的

この講義は次のことを目的として開講しています。
・人間社会の特質及びその多様さについて理解し、体得するため
・自己価値観を相対化するため
・自己と他者の境界を流動させ、他者への想像力と共感力を養うため

到達目標

この講義を受けて、次のことに到達することを目指します。
・自分とは違う環境で生きる人間の心を、前よりも想像できるようになる。
・自己と他者の境界線を、前よりも柔軟に捉えることができる
・フィクションが持つ力を実感し、前よりも作品の意味をしっかり考察できる。

授業計画と内容

第１回　ガイダンス：多文化共生とは何か、授業計画、アイスブレイク
第２回　自己理解と他者理解①
第３回 自己理解と他者理解、続き
第４回　エンパシーについて
第５回　ジェンダーから、社会を考える
第６回　セクシュアリティから、社会を考える
第７回　人種から、社会を考える
第８回　宗教から、社会を考える
第９回　日本人性（Japaneseness）を考える
第10回　ヒューマンライブラリについて
第11回　これまでのまとめ、期末準備
第12回 発表１、到達度確認
第13回　発表２、到達度確認
第14回　発表３、到達度確認

※内容や進度は状況に応じて変更することがあります。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席が70%に満たない場合は、E判定とします。
評価基準と割合は状況に応じて変わることがあります。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

何かしらのデジタルデバイスは必要です（タブレット、PC推奨）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは適宜、指示します。
主な参考文献はたとえば、次のものです。読みやすいのでおすすめです。
・ブレイディみかこ『他者の靴を履く　アナーキック・エンパシーのすすめ』 （2021、文藝春秋）ISBN：978-4163913926
・ブレイディみかこ『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー」（2019、新潮社）ISBN：978-4103526810
・松尾知明『「移民時代」の多文化共生論——想像力・創造力を育む14のレッスン』(2020、明石書店）ISBN：978-4750349671
・多和田葉子『エクソフォニー：母語の外へ出る旅』（2012、岩波現代文庫）ISBN：978-4006022112
など

その他特記事項

参考URL