科目ナンバー

JU-AD1-001S

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

文献・資料を読み解く力、論理的に考える力、問題を発見・調査・分析する力、分かり易く表現する力
など、基礎的学習能力を身につける。また、レポートや論文作成のための基礎力、およびその作成におけ
る基本的ルール（盗用やコピペの禁止等）を修得する。こうした目的を達成するために、「気になった新聞記事」についての報告、テキストの要約、さらに、それらを前提にした全体での議論、ディベート、グループ・プレゼンテーション、レポートの作成方法の指導等を行う。

科目目的

個人報告・グループ報告、ゼミ員全員による討論、レポート作成等を通じて、文章を読み解く能力、自分の頭で文章をまとめる能力、自分の考えを他人に伝える能力、他人と建設的な議論をする能力を養うこと。

到達目標

文章を読み解く能力、自分の頭で文章をまとめる能力、自分の考えを他人に伝える能力、他人と建設的な議論をする能力を身に付けること。

授業計画と内容

第1回　オリエンテーション：自己紹介、ゼミの進め方等の説明
第2回　テキスト１の要約　第1章・第2章
第3回　テキスト１の要約　第3章・第4章・第5章
第4回　テキスト１の要約　第7章　
第5回　テキスト２の要約　序章・第1章
第6回　テキスト２の要約　第2章
第7回　テキスト２の要約　第3章・終章
第8回　レジュメ、レポートの作成方法を学ぶ
第9回　ディベートの仕方を学ぶ
第10回　ディベート：グループＡ対グループＢ、グループA対グループC
第11回　ディベート：グループB対グループC、ディベートの反省
第12回　グループ・プレゼンテーション　グループA、グループB
第13回　グループ・プレゼンテーション　グループC
第14回　レポートの作成方法を学ぶ　その２：レポートの比較検討

＊第2回から第9回では、担当者が気になった新聞記事の紹介も行う。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト１：栗原聡『AIにはできない』角川新書（2024年）
テキスト２：渡邊雅子『論理的思考とは何か』岩波新書（2024年）

その他特記事項

参考URL