科目ナンバー

PS-HC2-0001

履修条件・関連科目等

◎日本社会文化論Ⅰ（前期）は、日本社会文化論Ⅱ（後期。近現代の政治史・経済史、核について、地域としての沖縄）と連動する科目として考えている。どちらかいっぽうの履修でもかまわないが、両方とも木曜日4時限に設定しているので、他の授業の受講予定がなければ、合わせて履修すると、理解が深まると思われる。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　この日本社会文化論Ⅰは、対象を限定しつつ、各論風に日本の社会文化（史）についての講義を行なう予定である。
これを記している2024年1月時点では、2024年度前期の授業概要を下記のように考えている。
⑴日本社会文化論は、文字通りにとれば、なにを扱ってもよい講義になってしまうので、日本社会文化論Ⅰでは、対象を一定程度限定して、講義を行ないたいと考えている。2024年度は、若い学生から見れば、地味な分野と思われるであろうが、日本文化理解において、もっとも中心となる、仏教（寺院）文化・神祇信仰（神道・神社）文化を軸にして、それらが現実には明治維新までは神仏習合形態をとり、また、民俗文化と習合してきたことをも考慮に入れつつ、古代・中世・近世・近現代までの社会文化史を概観する。
⑵総合政策学部の授業であることを考慮する。社会文化（史）が政治と密接に関係していることを踏まえ、社会文化史を政治史（政策史）としてとらえなおすなど、総合的な社会文化（史）とする。
⑶ある程度、古代から近現代までの〈通史〉としての設定するつもりでいるので、日本歴史・社会文化についての総合的理解の一助にはなるはずである。ただし、総合政策学部の学生は、古い時代には興味がない学生が多いので、シラバスに記す古代や中世については少なめにして、近世以降を増やすかもしれない。
⑷講義では、できるだけ、講義担当者のフィールドのなかから、具体的事例をもってして、受講生が具体的かつ実感的に、日本の社会文化を理解できるようにしたいと考えている。

科目目的

　日本社会文化論Ⅰは、日本の社会文化を理解するために３本の柱をもってすすめる。一つは、歴史的視点による把握である。二つは、生活文化・伝承文化とでもいうべき領域に拡大してとらえることである。三つは、文化を政治・経済など外在的要因との連動においてとらえることである。言い換えれば、文化は政策でもあるということである。
　これらにより、日本の社会文化に対する再認識のきっかけになればと考えている。

到達目標

　上記の科目目的を達成できるようにする。

授業計画と内容

第01回　オリエンテーション
第02回　仏教伝来
第03回　神社の原型と神仏習合
第04回　浄土信仰
第05回　神仏習合
第06回　本地垂迹説の逆転と神道の形成
第07回　政治的な人格神
第08回　近現代の神社⑴ー国家神道
第09回　近現代の神社⑵－靖国神社
第10回　近現代の神社⑶－植民地の神社
第11回　江戸幕府（近世）の国家仏教
第12回　日本ナショナリズムの源流
第13回　政治と社会文化
第14回　まとめ　到達度の確認

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

プリント配布予定。
テキスト・参考文献については適宜明示する。
高等学校のときの日本史教科書・図録・参考書を捨てないで持っていたら、それを適宜参考にしてください。

その他特記事項

参考URL