科目ナンバー

PS-IF3-SM01

履修条件・関連科目等

「人種」「アイデンティティ」などのテーマに関心があり、歴史的観点からの理解を目指すひとのための授業です。事例研究（演習）IIも続けて受講することを前提としています。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

「人種」に関する文献を読みながら、他者を分類すること、自己を規定することのもつ効果や意味について考え、議論します。

科目目的

世界の多様な地域における「人種」概念の受容や変遷について学びます。また学術論文を読解し、自らの関心にひきつけて議論できるようになることが目的です。

到達目標

１．学術論文を読み、批判的に分析したり、論点を見つけて議論することができる
２．学術論文の講読を通して、自ら関心のあるテーマと結びつけて考えることができる

授業計画と内容

１．「人種」概念について学ぶ／講読文献の選択
２．文献講読（受講生による発表と議論）
３．文献講読（受講生による発表と議論）
４．文献講読（受講生による発表と議論）
５．文献講読（受講生による発表と議論）
６．文献講読（受講生による発表と議論）
７．文献講読（受講生による発表と議論）
８．文献講読（受講生による発表と議論）
９．文献講読（受講生による発表と議論）
１０．文献講読（受講生による発表と議論）
１１．文献講読（受講生による発表と議論）
１２．文献講読（受講生による発表と議論）
１３．文献講読（受講生による発表と議論）
１４．まとめ：「人種」概念の循環と変容について

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

講読する文献は、下記のなかから、授業中に選択し、配布予定
田辺明生、竹沢泰子、成田龍一編『環太平洋地域の移動と人種』京都大学学術出版会、2020年
斉藤綾子、竹沢泰子編『人種神話を解体する１　可視性と不可視性のはざまで』東京大学出版会、2016年
坂野徹、竹沢泰子編『人種神話を解体する２　科学と社会の知』東京大学出版会、2016年
川島浩平、竹沢泰子編『人種神話を解体する３　「血」の政治学を越えて』東京大学出版会、2016年

その他特記事項

参考URL