シラバス
授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
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外国語研修Ⅰ | 2024 | 前期 | 他 | 総合政策学部 | 加藤 久典 | カトウ ヒサノリ | 1年次配当 | 2 |
科目ナンバー
PS-GL1-0001
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
その他
授業で使用する言語(その他の言語)
インドネシア語
授業の概要
インドネシア・国立アイルランガ大学主催の語学研修プログラム(3週間)において、インドネシア語レッスン、インドネシア文化学習などを実施する。
科目目的
現地で集中的に語学研修を受講することで、基本的な文章の読み書き、日常会話のスキル、プレゼンテーション、政治・経済・社会・歴史・民族・文学・大衆文化について幅広い知識を持つことを目的とする。
到達目標
・インドネシア語授業によってインドネシア語コミュニケーション能力の向上を図る。
・エクスカーション・インドネシア文化学習・現地学生との交流を通じて、インドネシアの社会・文化・歴史を実地に体験し、本学部のディプロマ・ポリシーに掲げられた、異文化を理解する多様性理解力と、国際的な見地から政策を立案する総合的実践力を身に付ける。
授業計画と内容
2月26日
開会式
インドネシア語レッスン(自己紹介)
プログラムのOUTCOMEプロジェクトの紹介
2月27日
インドネシア語レッスン(挨拶・やってもいいとわるいこと)
インドネシア語レッスン(家族)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
2月28日
インドネシア語レッスン(趣味)
インドネシア語レッスン(国の食べ物の紹介)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
2月29日
インドネシア語レッスン(身の回りの物紹介1)
インドネシア語レッスン(身の回りの物紹介2)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
3月1日
インドネシア語レッスン(食べ物)
インドネシア語レッスン(日本食べ物の紹介)
伝統音楽器体験1(学生部「PAKARSAJEN」)
3月4日
インドネシア語レッスン(公共の交通機関)
インドネシア文化1 バティック(ろうけつ染め)製作体験インドネシア
インドネシア文化2 バティック(ろうけつ染め)製作体験インドネシア
3月5日
インドネシア語レッスン(宿泊関係のこと)
インドネシア語レッスン(迷ったとき)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
3月6日
インドネシア語レッスン(困ったとき1)
インドネシア語レッスン(困ったとき2)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
3月7日
インドネシア語レッスン(お店・コンビにでの日常用の買い物)
インドネシア語レッスン(お土産や産で)
インドネシア語で話そう(クラスアシスタント)
3月8日
インドネシア語レッスン (友達を作る1)
インドネシア語レッスン (友達を作る2)
伝統音楽器体験2(学生部「PAKARSAJEN」)
3月11日
TROWULAN(MAJAPAHIT王国の古都)への訪問(現地の文化・歴史の紹介)
3月12日
インドネシア語レッスン (要約と注文のキャンセルと変化1)
インドネシア語レッスン (要約と注文のキャンセルと変化1)
プログラムのOUTCOMEプロジェクトの練習(学生と交流)
3月13日
Tour Begandring(Surabaya Local Heritage)
プログラムのOUTCOMEプロジェクトの練習(学生と交流)
3月14日
発表会(プログラムの体験の発表)
OUTCOMEプロジェクトのパフォーマンス
3月15日
閉会式
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
授業時間外の学修に必要な時間数/週
成績評価の方法・基準
種別 | 割合(%) | 評価基準 |
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平常点 | 100 | 授業への参加度、授業内での発言、プレゼンテーション等を総合的に判断する。 |
成績評価の方法・基準(備考)
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート/グループワーク/プレゼンテーション/実習、フィールドワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
担当教員より配布をする。