科目ナンバー

PS-OW4-HU02

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／その他

授業で使用する言語（その他の言語）

ヒンディー・ウルドゥー語

授業の概要

前期（ヒンディー・ウルドゥー語Ⅴ）に続き、この授業では、主に⽇常会話の⾔い回しと語彙で構成されているヒンディー語短篇⼩説の講読を通じて、実⽤的なヒンディー語⼒を⾝に付け、インド社会の機微について学びます。重要な⽂法事項についての復習も続行します。

教材としては、ヴィノード・クマール・シュクラ（Vinod Kumar Shukla／विनोद कमार शक्ल）の短篇⼩説「散歩の連れ」（झुंड、1971）（短篇集『⼤学（महाविद्यालय）』所収）の後半を使⽤予定です。場合によっては、シラバスに記載したもの以外の教材を採り上げることがあります。

ヒンディー語の⼀定の運⽤能⼒（CEFR B2程度）および現代インドの基礎知識を習得することを⽬標とします。

科目目的

ヒンディー語の運⽤能⼒（CEFR「⾃⽴した⾔語使⽤者」レベル）と現代インド社会の基礎知識を習得する。

到達目標

【コミュニケーション能⼒】
中級から中上級程度のヒンディー語の言語知識と運用力の習得。CEFRのB2.1～B2.2程度
(「習得しつつある者」～「実務に対応できる者」）

【多様性理解⼒】
現代インド社会の基礎知識を、ヒンディー語短篇小説を通じて習得する。

授業計画と内容

第1回　「散歩の連れ」講読13：前学期の復習＋「みんな先に行ってしまった」
第2回　「散歩の連れ」講読14：「先に歩いて行き、老人はゆっくり言った」
第3回　「散歩の連れ」講読15：「少年はどこへ行った？」
第4回　「散歩の連れ」講読16：「わしはタバコを買うためのお金がないんじゃ」
第5回　「散歩の連れ」講読17：「あんたの手がケガしてるなんて、分かりゃしないよ」
第6回　「散歩の連れ」講読18：「老人が言った、息子たちのことは信用しとらんのじゃ」
第7回　「散歩の連れ」講読19：「老人は言った、上の嫁はわしのコートを・・・」
第8回　「散歩の連れ」講読20：「タバコは木の倉庫の中にある」
第9回　「散歩の連れ」講読21：「いえ。私は知らないんです」
第10回　「散歩の連れ」講読22：「老人は言った、コートの別のポケットに・・・」
第11回　「散歩の連れ」講読23：「ハガキと封筒を入れられます」
第12回　「散歩の連れ」講読24：「あなたが手にケガしてるとは知らなかった」
第13回　「散歩の連れ」講読25：「アヒルの群れはアヒルの群れだった」
第14回　総括・まとめ：後半の物語と文法事項

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

前期と同じ。

その他特記事項

授業内容やスケジュールは変更になることがあります。特に学びたいことや関心事があれば、ガイダンス時に言ってください。

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