シラバス(講義概要)データベース

シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科など	担当教員	教員カナ氏名	配当年次	単位数
経営戦略論	2025	後期複数	水3,水4	経済学部	酒井　康之	サカイ　ヤスユキ	3年次配当	4

科目ナンバー

EC-MN3-31XX

履修条件・関連科目等

特になし

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、現実把握力（経済学の専門知識及び社会・人文・自然科学の知識教養に裏付けられた広い視野に立った柔軟な知性に基づき、現実の経済現象を的確に把握することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
この授業では多様な戦略を議論の対象とする。具体的には、セグメンテーションとマーケティングミックス、事業戦略（ポジショニングビュー・リソースベースドビュー・ゲーム論的アプローチ）、全社戦略（事業間シナジー・PPM・ドメイン）などをとりあげる。
講義の形式については、この授業では基本的にはオーソドックスな講義形式で行う予定ではあるが、受講生の人数によっては簡単なケースや資料を用いたグループディスカッションやレポートの作成も行う予定である。また、オーソドックスな講義形式であっても、教員から学生に適宜質問をしながら講義を進めていくことで学生に考える機会を与える予定である。

科目目的

この授業の目的は、企業の経営目標を達成するのに必要な基本的意思決定である経営戦略のロジックを体系的に学習することと、そのロジックを用いて経営だけでなく身の回りの日常的な出来事も分析・考察することができるようになることである。

到達目標

・講義で教える専門用語の意味について理解することが単位習得に求められます。
（STPや、4P'sの意味、各経営戦略の考え方特徴、分析方法について暗記し、理解する）
・講義で教える専門用語の意味を理解した上で、現実の出来事をその用語を使って説明できる
・講義で教える専門用語を用いて現実の出来事を分析・問題点や改善点の指摘ができる

授業計画と内容

第１回　イントロダクション：経営戦略の考え方
第２回　マーケティングミックス（１）Productとplace
第３回　マーケティングミックス（２）PromotionとPrice
第４回　セグメンテーションの方法
第５回　セグメンテーションの注意点と具体例
第６回　プロダクトライフサイクルにおけるマーケティングミックス（１）導入期
第７回　プロダクトライフサイクルにおけるマーケティングミックス（２）成長期
第８回　市場地位別のマーケティングミックス（１）リーダー・チャレンジャー
第９回　市場地位別のマーケティングミックス（２）　ニッチャー・フォロワー
第１０回　到達度確認とその解説
第１１回　競争戦略の概要　競争戦略の基本的な考え方
第１２回　ポジショニングビュー：既存企業間の競争
第１３回　ポジショニングビュー：新規参入の脅威
第１４回　ポジショニングビュー：買い手・売り手の交渉力
第１５回　ポジショニングビュー：代替品・補完財
第１６回　業界の構造分析のプロセスと注意点
第１７回　リソースベースドビュー（１）VRINフレームワーク・VRIOフレームワーク
第１８回　リソースベースドビュー（2）有効性・効率性
第１９回　リソースベースドビューとポジショニングビュー：SWOT分析
第２０回　ゲーム論的アプローチ（１）囚人のジレンマ・ホテリングの線形都市モデル
第２１回　ゲーム論的アプローチ（２）ラストルック条項・MFCC・スイッチングコスト
第２２回　全社戦略の概要：多角化戦略とPPM
第２３回　多角化戦略（シナジー）
第２４回　PPMの考え方
第２５回　PPMの分析方法
第２６回　事業の定義の考え方
第２７回　事業の定義の設定方法
第２８回　総括

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

manabaに講義資料を掲載するので、講義前に各自目を通した上で出席すること

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

種別	割合（％）	評価基準
中間試験	40	中間試験での取得点数
レポート	40	・講義で扱った用語が正確に用いられているか・正しいロジックを組み立てられているか
平常点	20	・講義毎に実施する小テストの点数

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法