科目ナンバー

JU-OL3-016S

履修条件・関連科目等

政策学」と「行政学」を履修済み、あるいは履修予定であることが望ましい。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

３年次の春学期と秋学期の前半は、政策決定過程と政策実施過程を分析するツールの
学習を進めていく。具体的には、政策決定と政策実施に関する研究論文の読解を通じ
て行政の意思決定過程の特性、政策過程の理論モデル・分析視角について学習する。
秋学期の後半からは、実際の政策決定・政策実施事例の分析を行っていく。具体的に
は、特定の社会問題について、どのように政策が決定され、中央政府や地方政府によ
ってどのように実施されたのかということを調査・分析していく。また、学期の最後
に４年次での卒業論文の執筆に向け、各自の研究計画を作成、発表し、論文の構想に
ついて検討する。

科目目的

本演習では、公共政策が決定・実施されるプロセス（過程）を分析する能力を習得することを目的としている。

到達目標

政策決定・実施過程を分析するツールとなる「理論モデル」や「分析概念」を学習した上で、実際の政策決定・実施事例にそれらを適用し分析することが可能になることを目標とする。

授業計画と内容

第15回：イントロダクション
第16回：資料収集
第17回：政策過程分析論文読解：教訓導出
第18回：政策過程分析論文読解：イシュー・セイリアンス
第19回：政策過程分析論文読解：行政計画策定
第20回：政策過程分析論文読解：政策実施
第21回：政策過程分析論文読解：政策終了
第22回：政策過程事例分析：消費税増税
第23回：政策過程事例分析：道路公団民営化
第24回：政策過程事例分析：消費者庁設置
第25回：政策過程事例分析：東京都ディーゼル車規制過程
第26回：政策過程事例分析：横浜市待機児童対策過程
第27回：卒業論文構想報告
第28回：まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

開講後に指示する。

その他特記事項

政策過程分析では、社会の様々な事象を観察する中で「なぜ不人気政策である増税を
決定できたのか」「なぜ横浜市は待機児童ゼロを達成できたのか」といった「問い」を
設定し、政策過程論の様々な「理論」をもとに「分析枠組み」を設計し、その分析枠
組みをもとに政策決定・実施プロセスを「分析」し、「問い」に対する「解」を理論的
に導き出していきます。公共政策の決定・実施過程の分析というと公務員志望者を対
象にしている印象を持つ方が多いかもしれませんが、公務員志望者だけでなくメディ
ア志望者から一般企業志望者まで、この一連の分析作業（問いの設定→理論の選択→
分析枠組みの設計→政策プロセスの分析→解の導出）に関心がある方を広く求めます。

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