科目ナンバー

SS-JP2-FZ30

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

理工系分野のレポートや科学技術文を例に、日本語表現の分析および修正を中心に学習を行う。
文法項目の解説に加え、実際の文章を用いた検討や書き換え練習を通して、話し言葉と書き言葉の違い、文構造、語の選択、接続の方法などについて理解を深める。

科目目的

理工系分野におけるレポートや報告文を対象に、日本語による文章表現の特徴を理解し、
自らの文章を客観的に見直し、適切に修正する力を養うことを目的とする。

到達目標

・レポートや論文で見られる文法表現や語の使い分けを理解し、適切に用いることができる。
・レポートや論文における不適切な表現を見つけ、より明確な表現に修正できる。
・文章の要点を把握し、簡潔に表現することができる。

授業計画と内容

第1回　レポートに必要な文法：名詞化、類似した表現
第2回　レポートに必要な文法：「こと」と「の」の使い分け、自/他動詞・使役/受身
第3回　理工系の作文の書き方（受身、文のねじれ）
第4回　理工系の作文の書き方（読点、長い修飾語の文）
第5回　語順
第6回　こそあど
第7回　タイトルの付け方
第8回 悪文修正
第9回　接続と論理
第10回　科学技術文の書き方（助詞・接続詞、文法表現の使い分け）
第11回　科学技術文の書き方（論文で使わない表現）
第12回　段落の構成
第13回　要約練習
第14回　復習とまとめ
受講者の状況や希望に応じて、授業の内容や進度は変わる可能性がある。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

単位取得には授業数の3分の2以上の出席が必要である。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：毎回資料を配付する。
参考文献：
酒井聡樹『これからレポート・卒論を書く若者のために　第2版』共立出版、2017年
野矢茂樹『新版論理トレーニング 哲学教科書シリーズ』産業図書、2006年
深尾百合子『科学技術文を書くための基礎知識』アグネ技術センター、2013年
見延庄士郎『新版 理系のためのレポート・論文完全ナビ』講談社、2016年
若林敦『理工系の日本語作文トレーニング』朝倉書店、2000年

その他特記事項

参考URL